浅谈我对小学班主任工作的看法

周佳玲

中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0356-01

班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的指导者。一个班级的好坏，班主任是关键。然而班主任工作的诸多责任与巨大压力，也让许多教师望而却步。本文结合自身经验，从以身作则、率先示范、树立班主任的威信、要勤于管教班级、要狠抓班风建设、要充分发挥班干部的带头作用、要关爱学生、要注重培养学生学会做人等七个方面，阐述了怎样去做好一个班主任的工作，对其余班主任的实际工作具有一定的指导意义和借鉴价值。

在教师队伍中，很多人不愿做班主任。为什么呢？因为去得早，回得迟，事情多，责任大，压力大，上要领导满意，下要学生欢心，家长放心。其实，当我们掌握了一定的工作方法后，当一个班主任并不困难。当你看到孩子们在你的教育指导下，个个都健康成长，你会觉得自己很有成就感，并且十分享受这种快乐。下面谈谈我对班主任工作的一些看法：

1.以身作则，率先示范

为师先做人，育人先正己。俄国教育家、美学家车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成一个什么样的人，自己就应当是什么人。"我认为教师应该时刻牢记这一句话，并且用来鞭策自己的言谈举止。要想把学生培养为讲文明，讲礼貌，守纪律，爱学习的人，教师首先要求自己当好学生的表率。正如要他们不说脏话，自己先不说；要想学生尊重你，你先尊重他们；要想学生不迟到，自己先不迟到；要他们爱学习，自己就要以渊博知识征服他们。……