高职英语课堂教学中师生互动探讨

李晓超

内容摘要：英语课是一门实践性很强的课，良好的课堂互动是学生语言实践的好机会。成功的课堂互动能够激发学生学习的积极性和主动性，促进师生之间的交流和沟通，使英语学习达到事半功倍的效果。本文结合高职英语课堂教学中师生互动的现状，提出了师生互动的策略。

关键词：高职学生 师生互动 策略

一.高职英语课堂教学师生互动现状分析

所谓师生互动是老师在课堂上为了调解课堂气氛所采用的一些方法和手段。通常由老师发起，学生参与协助老师完成教学目标。师生互动模式能够调节师生关系，在课堂上形成一种和谐的师生互动、生生互动的教学模式，有利于活跃课堂气氛，强化师生关系，提高教学效果。但是就目前来看，大多数高职院校依旧采用以教师为中心，对学生进行知识灌输的教学模式，师生之间的互动较少，甚至有些老师并不真正了解学生对所学知识的掌握情况。而且课堂活动由老师控制，学生和学生之间的自由交流也比较少，导致课堂气氛较为沉闷，学生对英语学习没有兴趣，这种模式下大多数学生学到的都是哑巴英语，很难实现英语是用来交流的这一教学目的。有些高职院校的英语课堂上存在着师生互动，但是也存在着一些问题，比如互动的形式比较单调，师生之间的互动较多而学生和学生之间的互动较少；或者互动的内容稍有偏差，导致知识的互动较多而行为互动或者情意互动较少，这些问题的存在都很难让英语教学达到理想的教学效果。……