项目教学法在中职计算机教学中的思考

汪爱李

摘 要：随着科学技术水平的上升，尤其是信息技术的进步，使得当前我国企业的发展环境和发展驱动力都发生了较大的变化，对计算机专业人才的需求也迅速增大。因此，本文将围绕项目教学法在中职计算机教学中的应用进行分析和研究，首先阐述了项目教学法的基本概念，然后重点分析了其具体应用，以供参考。

关键词：项目教学法 中职院校 计算机教学 应用

随着社会经济条件的改善以及企业的不断进步，计算机专业人才需求量正在持续增多。与此同时，企业对计算机专业人才的要求也越来越高，尤其是人才的综合素质水平。但是当前我国大部分中职院校对于计算机专业人才的培养还无法满足企业发展的需求。究其原因，主要在于过去中职计算机教学模式已经不再适应当前教学的需要。因此，本文将引进一个全新的教学方法——项目教学法，探讨其在中职计算机教学中的应用。

1、 项目教学法概述

1.1 项目教学法的概念界定

所谓项目教学，就是以实际项目为主要内容，以教师为辅助角色，以学生为参与主体，在教师的科学指导和辅导下，学生自主完成自己的项目任务。当项目任务完成之后，再进行作品的展示，进行充分的交流和学习。在中职计算机教学当中，项目教学法的应用就是让教师和学生通过共同的项目任务来进行教学活动的开展。而项目既可以是产品设计生产，也可以是一项服务。项目教学法强调学生独立自主完成任务，自主进行信息资料的收集整理、分析处理，自主进行项目具体内容的设计和实施，然后再进行自我评价总结并接受他人指导意见，由此来培养学生的综合素质和职业能力。……