高效高中数学课堂构建探究

王玉琴

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）08-0243-02数学是一门实用的学科，学习数学将有利于我们生活质量的提高和社会的进步。因此，无论是教师还是学生都要认识到数学学习的重要性。但是，高中数学和初中数学相比有着明显的不同，进入高中之后，同学们普遍感到数学知识增多，难度加大，在数学学习上遇到的困难越来越多。许多在初中阶段数学成绩不错的学生，在数学学习上也遇到了挫折，在长期的受挫之后，对数学学习的兴趣逐渐减弱。如果学生长期处于消极的数学学习状态之下，必然给数学课堂教学带来难度。

数学是高中的一门重要课程，在学生的发展过程中也具有重要的作用。作为一名高中数学教师，要深入了解学生，摸清学生数学学习的心理和状态，结合具体的情况提高学生数学学习的兴趣。只有在教学中转变学生的思想观念，让学生对高中数学形成正确的认识，从"不学"、"被动的学"的状态转变为"主动学"的状态，才能够提高学生数学学习的效率。本人作为一名高中数学教师，深深认识到学好数学的重要性。在数学教学过程中，对如何学好高中数学，提高学生数学学习效率的问题形成了自己的认识。下面，笔者结合自己的教学实践，谈谈如何构建高效数学课堂，提高高中数学的学习效率。

1.要构建高效数学课堂，首先需要学生对数学有兴趣

兴趣是最好的老师，是坚持不懈地作任何事情的强大动力。对数学学习有兴趣，是学生学好数学，提高数学学习效率的前提。……