翻转课堂模式在高职计算机教学过程中的应用

田青青

摘 要

随着信息技术的日新月异，教育现代化模式也在飞速发展。在全球范围内盛行的“翻转课堂”就是一种新型的教学模式。目前流行的微课程、微视频是实现翻转课堂这种模式的手段。它从根本上改变了传统教学模式，强调学生才是教学过程中的主体，增强了学生对自我的认知度，同时增加了师生互动与个性化教学的交流时间。高职计算机是一门实践性较强的课程，考虑到高职教学内容和学生等特点，翻转课堂的实施是非常有必要的，它在给传统的教学模式提出挑战的同时，也给高职教学模式变革带来全新的视野。

【关键词】翻转课堂；微课程；微视频；高职教育

1 高职计算机课程现状与不足

1.1 教学模式过于守旧，教学手段没有差异性

现如今，部分高职学生在进校之前就已经学习了计算机相关知识，并且具备了一定程度的计算机操作能力。但部分教师在实际教学过程中却并没有考虑这一因素，仍旧是以传统的教授法为主照本宣科，这种过于守旧的教学模式，早已跟不上时代的步伐。

1.2 课程体系混乱，课程设置没有与专业结合

现如今计算机基础操作技能，已经是学生在进入社会后，无论从事何种工作都需要掌握的一项基本技能。因此各专业在设置人才培养方案时，就需要考虑到专业课程与计算机基础课程的融合性，不同专业对计算机应用需求的差异性。进而促使学生在未来适应各行各业对计算机应用能力的要求。……