多媒体教学在小学数学教学中的作用

陈益香

摘 要：把多媒体引入小学数学课堂，是现代教育的必然趋势。多媒体教学一直以其独特的科学性，生动性、趣味性、形象性和创造性冲击传统的教学模式。几年来，在小学数学教学中合理选择视听并茂、动静皆宜、生动逼真的多媒体，不仅能够促进教学过程的最优化，而且调动学习积极性、活跃教学气氛、集中注意力、启迪思维、培养能力、减轻学业负担，更能使学生的素质得到全面的培养。下面我就浅谈几点多媒体教学在数学教学中的应用。

关键词：多媒体优化教学

一、多媒体创设教学情境，激发兴趣，启动认知

心理学家指出：兴趣是最好的老师。引导学生兴趣的动因，常常那些具体、直观的事物。而传统的教学模式，老师依靠“一块黑板，一只粉笔，一本书”进行说教式的教学，教学形式单一，学生往往只有视觉参与，很少有视、听觉各方面都参与的机会，学生的好奇心和学习兴趣得不到调动，效果往往是不大理想。如何调动其学习积极性，是教学成败的关键所在。我认为教师可以借助于多媒体教学投入，将动画、声音、图片、视频有机结合，创设一些生动的问题情境，这样能够有效的激发学生的学习兴趣，不仅能充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生积极参与教学活动，教学效率和质量也得到了提高。利用多媒体为学生创设一个活泼的现实情境，可以使教学内容形象，那生动的画面、直观动态的演示， 引导学生观察、探究。如教……