小学科学教学中培养学生自主学习能力的路径思考

杨威

摘 要：素质教育理念不断深入的今天，教师在小学科学教学过程中，要重视学生自主学习能力的提高，通过科学的计划、合理的方法明确培养学生自我学习能力的主要方法，达到通过培养学生自我学习能力，提高学生学习质量与效率的根本目标。主要探讨了在小学科学教学中培养学生自我学习能力的基本路径。

关键词：小学科学；自主学习；路径

在现阶段小学教学的主要目标就是通过加强对学生自我学习能力的培养，提高学生的自我学习意识与能力，加强学生知识学习的有效性。但是在小学科学的实际教学过程中，教师并未对其起到足够的重视，忽略了对学生自主学习能力的培养，下面就如何培养学生自我学习能力的有效路径进行详细的探讨。

一、加强科学教学课题教学内容的重视，精心设计教学过程

在实际的科学学科教学过程中，教师通过对课题教学内容的精心设计与布置，对学生进行适当的引导，提高学生的课题自主性。教师在课题内容的设置过程中要重视学生的主体地位，通过对学生学习方法进行正确的引导，提高整体的课题教学质量。对此要做到以下几点：

1.教师要详细地剖析教材内容，加强对教材知识的掌握程度

教师要构建清晰的教学框架，通过对教材整体内容的分析与理解，明确课堂教学的具体内容，把握整体与局部的关系，从细节彰显整体的教学内容。

2.教师在教学内容的讲解过程中，要充分地考虑学生的知识掌握程度、接受能力以及理解能力