幼儿园活动区域的性质及其在幼儿园教育中的地位

谭杰

摘要：幼儿园教育是幼儿进入学习的最初阶段，离开家庭进入公共环境中需要有一定的适应能力。幼儿园活动区是幼儿的主要游戏区域，能够引起幼儿的游玩兴趣，并且在活动区中，多种游戏器材和游戏活动，能够让幼儿在认知以及情感上得到多元化的发展。基于此，对幼儿园区域活动和幼儿园教育进行分析和研究。

关键词：活动区域 幼儿园 兴趣

幼儿园教育是幼儿最初社会教育阶段，因此，需要幼儿园从多方面为幼儿进行考虑，其中包含幼儿园活动创建的形式、幼儿园活动的目标以及幼儿在幼儿园区域活动中的主体地位。

一、幼儿园活动区域的环境创设

首先，幼儿园根据幼儿的不同年龄段去设置活动区域。对于刚刚进入幼儿园的幼儿，可以在活动区设置一个“幼儿家”，让幼儿感觉到家庭的温暖和亲切，以此更快的融入到幼儿园生活当中。对于大班的幼儿，因为他们已经具备了一定的思维，那么活动区域的设置需要满足他们的求知欲和好奇心理。

其次，活动区活动器材的设置要遵循幼儿的生长特点。活动区域中会有小桌子、小椅子以及小柜子等，这些器材要根据幼儿的平均身高来确定，让幼儿有自在舒适的感觉。幼儿的天性就是活泼好动，那么在活动区域内，要有足够的空间，保证幼儿游玩、行走通畅，以此提升幼儿活动的安全性。

最后，幼儿活动区域需要整洁美观。优美的环境可以让幼儿对美的认识有所提升，很多幼儿都喜欢颜色比较艳丽的事物。……