多媒体辅助下的高中英语情境教学研究

谈茹燕

【摘要】情境教学是英语学习过程中比较有效的教学方法，在多媒体信息技术条件下，情境创设更加便捷高效，本文就此进行了深入的探索，并指出了在运用多媒体情境教学中应该注意的一些问题。

【关键词】高中英语 多媒体 情境教学

随着科技和经济的发展，网络信息已经渗透到了我们生活的方方面面，多媒体信息技术以其先进的技术优势，成为了教育教学的有力辅助，对于高中英语教学更是起到了传统教学手段所无法取代的作用，它能够最大限度地整合教学资源，形成适合学生学习的情境，激发学生学习的积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人。因此要想搞好英语教学，就要利用多媒体信息技术的优势，创建有利于学生学习的教学情境。

一、利用多媒体信息技术进行教学的情境导入

1.通过多媒体课件进行文字或者图片的情境导入。在英语教学中，除了采用语言导入外，我们还可以在多媒体课件中通过文字材料进行导入，比如对历史题材的文章，我们导入作者材料或者文章的背景资料，对于科普性的文章，我们可以导入新闻评论或者在生活中的反响。这样通过详实材料，引导学生迅速进入的学习中去。当然除了文字材料之外，我们还可以利用丰富的信息资源，将一些和课文紧密相关的图片进行适当的剪辑，形成有趣的教学情境，迅速导入到对课程的学习中去，这种导入更加的形象直观，代入感也很强，学生的兴趣也能很快地调动起来。……