浅论如何激活高中生英语学习的兴趣

王婷

【摘要】本文通过对高中学生英语学习情况分析的基础上，结合自己的教学经验和实践，从而提出要提供良好的英语课堂气氛、树立学生自信、教学形式多样化来提高高中学生英语学习的兴趣。

【关键词】兴趣 课堂 气氛

高中生的英语学习兴趣是学好英语的关键。兴趣是最重要的，也是最好的老师。真正有了学习英语的兴趣，就等于向成功迈出了一大步，学好英语也就不再是一件让人头痛的事了。作为英语教师，激活高中生的英语学习兴趣是打开学好英语的“金钥匙”。

一、不断提高教师对自身的专业要求和教育能力

每一个人的潜力是无穷的，英语是趣味性很强的语言，如果能将教学形式更多样化，那么英语课堂就可以给学生带来更多的新鲜感，牢牢地抓住学生的兴趣。

教师不仅要有扎实的专业知识，更应该在专业的基础上运用趣味教学法。我们可以采用Discussion、Debate、RolePlay、DailySpeech、WatchingMovies、EnglishSongs、TopicCompositions等教学形式，学生在这些变化的教学活动中锻炼着听说读写能力，并且在拓展的知识中了解英美文化。教学过程中，教师是主导，学生都是表演的角色。一节课效果如何，主要看导演对学生的启发能力，使每一个角色都行动起来，调动每一个角色的积极性。教师不是“大百科”，也应该是“小百灵”。

二、树立学好英语的自信心，并不间断地鼓劲，树立兴趣

如果说一开始的兴趣容易培养，那么怎样让他始终保持那种最初的热情呢？如：林语堂在国外坐车时，有两名外籍女郎用英语对他指指点点，以为他不懂英语，嘲笑他的穿着打扮。……