网络背景下高职院校计算机基础课程教学研究与实践

张会彦　王新文　周秋利

摘要：在网络背景下，计算机技术不断更新变化，高职院校的计算机基础课程教学已经不能适应计算机技术的更新速度，导致培育出的学生不能适应新形势下的发展。文章分析了网络背景下高职院校计算基础课程教学中呈现的特点以及高职院校计算机基础课程教学中出现的不足之处，并进一步分析了高职院校计算机基础课程教学改革的对策。

关键词：网络背景；计算机基础课程教学；高职院校；信息

随着网络信息科技的飞速发展，网络已经普及到社会生活的方方面面，不管是人们的生活、工作、学习都需要运用网络及技术，这也就要求学生熟练掌握计算机技术，从而更好地投入到今后的工作与生活中。目前高职院校已经开设了计算机基础课程教学，主要是为了提升学生的计算机技能满足社会发展需要，但是在网络背景下，计算机技术不断地更新换代，而高职院校的计算机基础课程教学内容却没有跟上计算机技术的更新速度，比如：教学的内容设置不合理，与实践课程内容脱节，内容比较单一等都不能吸引学生的兴趣，不能提升计算机基础课程教学的成效，更不利于学生的计算机技能的提高，因此高职院校必须对计算机基础课程教学践行研究与实践，从而探索出符合高职院校计算机基础课程教学改革的途径，推动高职教育事业的发展。

1.网络背景下高职院校计算基础课程教学中呈现的特点