基于“工学结合”探讨高职体育教育工作创新

堵航歌

[摘 要]现代高等职业院校中”工学结合”教育模式已经逐渐常态化。作为高等职业教育成熟的人才培养方式，给当前高职院校体育教育教育工作也带来一定的积极借鉴作用。高职院校体育教学专业也可以采用“工学结合”方式，创新体育教育工作理念、模式、机制等，提升高职院校体育教学效率。

[关键词]职业教育； 工学结合； 体育教育； 创新

当前国内职业教育界提出高职院校体育教学应当与学生职业教育紧密结合，实现体育教学与职业教育适应性发展。高职院校的体育教学工作应当立足“工学结合”教学模式，建立全新的依托职业教育背景的体育教学新模式。“工学结合”教学模式，就是实现学生知识理论学习与职业技能实践的结合，让学生理论与应用相统一，培养高端综合性应用型人才。这种教学模式下，可以真正实现以生为本，立足学生长远发展，同时还可以实现学校内外各种教育资源的整合，提高教育资源的使用效率。高等职业院校体育教学虽然不是学生常规专业知识与技能教育内容，但是体育教学在培养学生正确的职业观念、职业实践能力方面发挥着巨大的推动作用。高等职业院校体育教学应当与“工学结合”教育模式有机结合，充分发挥体育教学对高等职业常规教育的积极辅助作用。而要想实现上述二者的有机结合，高等职业教育工作必须要从以下四个方面进行积极的转变，具体描述如下：

一、高职院校体育教育工作的四个转变