浅析教师与学生如何养成健全人格

候妙娟

[摘要]教师直接承担着学校教育对学生人格的培养。教师的不当行为可能对学生产生精神伤害。在现代教育下教师在教学和管理中运用合理的方法及建立良好师生关系，是培养学生人格的关键。

[关键词]隐性伤害 平等 教学观念 师生关系

[中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0146-02

人格是人心理特征的总和，它是后天从事实践活动的产物。现代教育是“人”的教育，目的是培养健全人格，教育不仅限于知识的传授，还需要让人学会以辩证的态度去认识世界，认识自己，看待他人，看待过去、现在和未来，面对顺境与逆境，努力做一位自尊自强、自信自立的上进者。中学生人格的健康发展受到多方面因素的影响，如家庭、环境、学校等，其中，学校教师对中学生人格影响最直接，而且具有可操作性。教师直接承担对后天人格形成的培养任务，教师在教学和日常管理中的不当行为容易对学生造成精神伤害，而在教学中的态度及方法，对塑造学生人格则可起积极作用。

一、教师影响学生心理健康的因素

（一）对学生的不公平对待

教师在处理某些学生问题的时候，容易凭借个人主观意识进行差别对待，甚至少数教师还会因为学生的外貌、家庭环境等原因对学生实行差别对待。例如在安排座位或者在课堂上提问的差别对待，这形成了一种有意无意的歧视，而这种歧视给学生带来了严重的精神压力，使学生变得自卑。

（二）以考试成绩作为促学手段