基于翻转课堂模式下的高职院校英语教学研究

皮芳

摘 要：本文围绕高职院校英语教学进行分析，结合翻转课堂模式在英语教学中的应用，基于高职院校教育的自身特点，形成与社会发展相契合的英语教学模式。

关键词：翻转课堂模式；高职院校；英语教学

翻转课堂是高职院校英语教学的新模式，以培养学生自主学习能力和实践应用为目标，满足职业教育的发展需求，是一种科学、高效的教学方法。基于翻转课堂模式下的高职院校英语教学，从信息传递、课堂互动、评价反馈等方面着手，科学、合理地设计微课，有效嵌入到英语教学的重要环节当中，加强英语教学与专业教学之间的联系，对高职院校英语教学发展有着深远的影响。

一、翻转课堂的特点及其优势

翻转课堂是一种全新的教学模式，在传统教学的基础上增加了个性化和互动性的内容，建立更加开放、自由的课堂环境，使学生获得良好的学习体验。目前，翻转课堂开始走进高职院校，应用于英语及其他学科的教学当中，取得了显著的成效。

翻转课堂提升了英语学习的开放性和自主性。在课堂中引入微课视频，学生能够根据自身的实际需要有效掌握和控制，能够满足每一名学生的需求。尤其是英语基础较差的学生，对课堂当中没有理解的问题，可通过倒退或者反复观看英语微课视频，再由教师给予相应的指导和帮助，逐渐掌握所学的知识。翻转课堂改变了传统的高职英语教学模式，将灌输式教学转变为引导式和启发式教学，促进学生的自主学习和探索，以微课作为教学工具，增强课堂当中的交流与互动，充分发挥学生的个性和特长，提升其对于英语学习的自信心。……