新课程背景下初中数学教学存在的问题及策略探析

廖林

摘 要： 数学是一门很重要的基础性课程。在初中数学教学中，教师的教学能否实现学生实践能力和创新能力的提升，是判断教师教学效果的重要依据。在新课程背景下，初中数学的教学改革以提高学生的综合素质为标准。但是，在实际的课堂教学中，很多教师的教学依然缺乏创新，教学模式落后，这样的教学极大地制约了我国创新型人才的培养。本文立足于新课程背景下初中数学教学存在的问题，分析初中数学教学改革的策略。

关键词： 初中数学 新课改 问题 策略

21世纪是知识经济时代，社会的突飞猛进发展助推着教育的改革和发展。在新时代，传统的教学模式培养出的人才已经不再符合国家和社会发展进步的需要，国家对教育的要求已经由传统的应试教育到现代化的素质教育转变。新课程改革的实施，为我国的教育体制改革奠定了基础。因此，在初中数学教学中，教师的教学模式和教学理念也应当有所改革和完善，传统的灌输式的教学模式已经不能培养出新型的复合型人才，而创新型人才的培养成为当今教育的主流模式。但是，就目前的初中数学课堂教学来讲，依然存在着很多问题，如何有效解决这些问题呢？下面笔者根据自己多年的教学实践经验，分析在新课程改革背景下初中数学教学存在的问题及应对策略。

一、初中数学教学改革的深刻含义

经济在发展，社会在进步。在这样的社会背景下，国家的教育不能在停留在传统的教育基础之上，而应当顺应时代的发展变化做出相应调整。……