加强合作互动教学，提高初中英语课堂质量

刁勇

摘 要： 英语作为一门语言类学科，不同于生物、物理等自然学科，可以通过实验等方式开展教学活动，如何采用有效的教学方法切实有效地提高初中英语课堂质量成了所有初中英语教师必须面对的问题。本文主要就如何通过建立小组合作活动的方式提高初中新课标英语课堂教学质量进行了探讨。

关键词： 小组合作 新课标英语 教学质量

受班级班额的影响，我国传统英语教学大多采用一对多的班级授课形式。这种方式虽然在最少的时间内解决了最多人上课的问题，效率高，但是在一定程度上照顾了整体却忽略了个体的差异性，制约了学生的综合发展，效果不见得好。进行语言的学习，需要的是学生的学习兴趣加上充分的运用实践。

在这样的背景下，合作互动教学的出现无疑为学生的英语学习打开了另一个窗口。合作互动教学不仅涉及合作，还鼓励竞争，兼顾个人学习，从学习成绩、思维能力、心理健康、社会交际能力等方面培养学生，符合当前素质教育的理念。

一、有效开展合作教学的具体实施策略

1.合理创建合作小组。

既然是小组合作学习，必然需要完成建组。成功的建组需要结合课程教学内容及课程教学目标，根据学生特质进行小组配对，使人人都能找到自己的位置，在小组间求平衡、小组内求差异的原则上进行。合理的分组能调动小组成员的参与积极性，在学习过程中共同合作，在提升自我的同时，带动小组的成长。……