论开放教育《计算机应用基础》课程导学

康春雷

摘 要： 《计算机应用基础》是开放教育教学中的一门重要学科，以培养学生的学习兴趣为出发点，引导学生进行自主学习。作者结合教学实际，就如何进行《计算机应用基础》课程导学谈几点自己的看法：采用多种教学方法，合理利用教学资源；认真设计导学案；重视学生的操作练习；围绕任务组织教学，指导学生自主探求信息的处理。

关键词： 开放教育 计算机应用基础 课程导学 自主学习

《计算机应用基础》这门课程是广播电视大学大开放教育必修的一门公共基础课，它是融知识性和技能性于一体的课程，对于学生对其他专业知识的掌握起着重要的铺垫作用，是学好其他课程的基础。在课程导学中要求教师由传统的知识传授者、灌输者转变为建构主义学习理论下的学生学习的帮助者、促进者。这就要求广大教师在教学中以学生为主，引导学生自主学习，培养学生学习兴趣。从《计算机应用基础》教学实际看，我认为还没有形成一种成熟的导学模式，仍然需要广大计算机教育工作者不断努力探索。下面我结合自己的导学实践，谈谈对《计算机应用基础》课程导学的几点看法。

一、采用多种教学方法，合理利用教学资源

结合计算机学科特点，根据每节课具体的教学内容和学生实际情况，在教学过程中，我始终坚持以学生为主、教师为辅的原则，采用多种教学方法，以自主学习法、引导式教学法为主，适当采用情境教学法、协作学习法、案例分析法、任务驱动式、讨论交流式、归纳总结式教学法，等等。……