中学化学教学应重视学生创新能力的培养

刘丽琼

摘 要： 中学化学教学，要贯彻新课程改革的要求，积极探索新的教育教学方法，培养富有创新意识的一代人才，迎接新世纪的挑战。本文从以下方面进行论述：重视基础知识教学；善于引导学生进行复习；灵活运用“学导式”教学形式；利用趣味性实验，培养学生创新能力。

关键词： 化学实验 创新能力 基础知识 学导式 复习

新形势下，化学老师要适应新时代对人才培养的要求，积极探索新的教学方法，在化学教学中实施素质教育，培养富于创新能力的一代人才。根据多年来在教学第一线的不断探索、实践、积累，我认为要在化学课堂教学中培养学生创新能力，应注意从以下方面着手。

一、重视基础知识教学，培养学生的创新能力

积累知识是创造知识的基础，没有知识积累就没有知识创造。“巧妇难为无米之炊”。知识是能力的载体，有知识不一定有能力，但有能力必然有知识。解决问题、分析问题等各种能力的提高应以对知识的深刻理解和把握为基础。因此，创新能力的培养离不开扎实的基础知识。如果忽视基础知识的掌握，培养创新能力也就成了“无源之水、无本之木”。所以，在化学课堂教学中，首先应该重视对化学基本概念和基本原理的教学。通过创造一定的条件，引导启发学生探究原科学家的实践活动过程，发现新现象。通过联想、判断、推理发现事物的本质和规律，从而培养学生的创新能力。因此，教师在教学中应认真落实《课程标准》的要求。……