如何让枯燥乏味的语法变得有趣

张明霞

摘 要： 我们平时应该采用多样化的教学方法吸引学生，使学生通过这些活动感受到学习英语的乐趣，这样可以进一步激发学生的学习兴趣，让这样的新颖事物调动学生的积极性。教学内容与方法的不断更新与变化，可以不断引起学生新的探究活动，从而可能在这个基础上产生更高水平的求知欲。

关键词： 创设语境 分组讨论 合作学习

在高中英语教学当中，语法是很重要的一部分，所以有很多老师在语法这一部分花很多时间。但是英语语法是非常繁杂琐碎的，如果安排不好，很容易让学生产生语法课枯燥乏味又难学的感觉，从而导致学生对学习英语失去兴趣。很多老师在教语法时偏向仅仅对语法知识点和词汇进行讲解，忽略语言的最初目的——交际，最终结果是，学生学得很辛苦，老师教得很辛苦，教学效率低下，学生的学习成绩提不上去，更重要的是学生的英语交际能力低下，长此以往就形成恶性循环。所以鉴于这种情况，老师首先要在教学过程中改变自己的教学方法，想方设法地创设语境，激发学生学英语的兴趣。

很荣幸有机会到南洋理工大学学习，让我亲身体验国外老师教语法的方法。因为语法是比较抽象的，提到上语法课大家都很头疼，从一开始我就想知道国外老师如何教语法。我发现她的课堂上主要以学生为主，灵活运用各种教学方法，把语法教学与听、说、读、写很自然地融合在一起，充分调动学生的学习积极性。……