创设语文阅读情境，激发学生学习兴趣

刘翠云

摘 要： 阅读是语文教学的一个重要组成部分，也是初中语文教学的重点与难点。学生喜欢阅读，却不一定喜欢阅读教学。传统语文阅读教学大多是从人物、情节、环境三大要素着手的，分析得详细繁杂，很难激发学生的学习兴趣。如何才能让学生爱上阅读？如何才能最大限度地激发学生的阅读兴趣呢？创设阅读教学情境是解决这一问题的良方。情境创设可以有效地让学生融入到阅读课堂中，教师通过创设情境，不仅可以有效激发学生的兴趣，更可以有效帮助学生进行理解和思考。本文针对如何创设语文阅读情境，激发学生学习兴趣，进行探究。

关键词： 语文阅读 创设情境 兴趣激发

阅读是人生中的必需品，它不仅可以增加学生的知识和提高语言运用能力，更可以让学生在阅读过程中感悟人生、开阔眼界。余秋雨先生曾说：“只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你。”由此可见阅读的重要性。为了更好地让学生感受到语文阅读的魅力、激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力，教师应当积极地创设情境，努力营造轻松愉悦的阅读学习氛围，为国家培养出一批高素质、高阅读水平的学生。

一、重视阅读教学导语，创设能奠定教学基调的阅读情境

在一堂课中，导语的作用是不可小觑的，好的导语往往可以奠定一堂课的整体基调，能最大限度地吸引学生的注意力，激发学生的阅读兴趣。……