案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用

吴良高

摘 要： 中职《职业道德与法律》教学中积极应用案例教学法，案例的选择应做到具有目标性、启发性和典型性；实施过程中应以激发学生学习兴趣，掌握法律知识和提高应用法律知识能力为目标。

关键词： 中职教育 《职业道德与法律》 案例教学法

中职《职业道德与法律》是一门德育课程，其内容包括职业道德与我国的宪法、行政法、民法、经济法、刑法、专业法和诉讼法等有关知识。虽然要求学生掌握一些基础知识，但学生要真正学好这门课程并非易事。为了达到这一要求，笔者在多年的教学实践中重视对案例教学法的应用，取得了较好的效果。

所谓案例教学法，是指利用以真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学，让学生通过对案例的分析，充分表达见解，实现高层次认知学习目标的一种启发式教学方法。教师应重视学生的主体性、主动性、自主性的发挥，无论是“从例到理”，还是“从理到例”，都应引导学生通过案例分析，从而发现概念，掌握知识并学会运用知识较好地解决实际生活中的法律问题。笔者认为其具体实施应注意下面几个问题：

一、课前教师吃透教材，精选案例

案例是案例教学方法的核心，案例选择质量直接影响课堂教学效果。课前教师首先要根据教学目标吃透教材内容，收集整理相关素材，精选案例。精选案例应做到：

1.要有明确的目标性。即要紧紧围绕一定的教学目标选编案例，让学生在对案例的分析讨论过程中获得相关知识。……