新疆临床医师岗位胜任力的现况及其评价

魏　东， 贾　丽， 马　玲， 张文红， 刘继文

(新疆医科大学1教务处， 乌鲁木齐　830011， 2乌鲁木齐市第四人民医院精神病八科， 乌鲁木齐　830001)



·医学教育·

新疆临床医师岗位胜任力的现况及其评价

魏东1， 贾丽2， 马玲1， 张文红1， 刘继文1

(新疆医科大学1教务处， 乌鲁木齐830011，2乌鲁木齐市第四人民医院精神病八科， 乌鲁木齐830001)

摘要：目的了解新疆地区临床医师岗位胜任力要素的现状及差异，分析当前新疆地区年轻临床医师在工作中的表现及需要得到的进一步培训的能力。方法按照分层随机抽样的原则，对新疆地区临床医师、医院行政管理人员、护士和患者进行临床医师岗位胜任力的问卷调查，并对其进行初步评价。结果(1)被调查人员对临床医师岗位胜任力的重要性判定结果平均为4.18～4.41分，认为重要。(2)不同等级医院被调查人员对信息与管理能力与学术研究能力2个方面判定差异有统计学意义(P<0.05)，不同来源被调查人员对学术研究能力方面判定差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对新疆地区临床医师岗位胜任能力的现况调查及评价，为医学院校开展以岗位胜任力为导向的医学教育改革迈出重要一步，同时也为今后临床医学人才培养模式和确定通科住院临床医师培养的标准提供科学依据。

关键词：岗位胜任力； 临床医师； 新疆

“胜任力”这一词最早由美国学者White[1]于1959年提出。关于临床医师胜任力的定义产生于20世纪70年代。Epstein等[2]为临床医生胜任力作出了定义：“胜任能力是在日常医疗服务中熟练精准地运用交流沟通技能、学术知识、技术手段、临床思维、情感表达、价值取向和个人体会，以求所服务的个人和群体受益。美国毕业后医学教育资格委员会(ACGME)于1998年界定的临床医师一般能力包括医疗诊治、医学知识、以实践为基础的学习与提高、人际交流技能、职业精神、以系统为基础的实践6个要素[3]。……