小学数学教学培养学生的创新能力

李小丽

【摘 要】创新思想、创新能力的培养已经成为当今教育的主旋律。按部就班、因循守旧的传统教育模式已经在一定程度上制约着教育的改革和进步。而数学教育是数学活动的教育，是更良好地思维习惯培养、创新意识培养的教育。如何在小学数学教学中有效实施创新教育，引导学生主动地创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的重要课题。

【关键词】创新思想;创新能力;小学数学;教育

江泽民总书记在全国科技大会上指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺不竭之力”、“一个没有创新能力的民族是很难屹立于世界民族之林”。而当前在新课程改革中，主要倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，拓展学生的创新思维，培养学生的创新能力成为小学教学工作的重中之重。教师如何在教学中培养学生的创新能力呢？

一、预设课堂教学创新情境，激励学生主动开展创新活动

课堂教学中实施创新教育，主要是要体现学生为主体，让学生在学习过程中主动获取知识。实践证明：学生的学习过程越开放，思维就越活跃，思维发展也就越充分。培养学生的创新精神首先要为学生设置新奇、困惑、充满情趣的教学情境，从而产生创新动机，激发、强化学生的创新行为。同时，要积极构建宽松、民主、和谐的创新氛围，最大限度地调动学生创新的积极性、主动性，激发学生创新的兴趣与情感，让学生主动创新、乐于创新。创设教学情境有多种做法，如动手操作、制造悬念、实物观察、电教媒体展示、新旧知识间矛盾冲突、“问题解决”的方法。……