对高中英语试卷讲评的研究

龚钰

【摘 要】试卷是测试学生学科学习情况的重要途径，因此教师在教学的过程中应该对试卷的讲评引起重视。如何对试卷进行讲评直接影响到学生的学科学习及经验的获取，因此在新时期的教学中教师应该采用更加有效的方法对试卷进行讲评。

【关键词】高中英语 考试 试卷讲评 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.073

高中阶段是学生进行英语学科学习的关键时期，影响学生英语学科学习有效性的环节是多种多样的，教师只有把握好英语教学的每一个环节，才能使学生的英语水平得到逐步提升。试卷是测试学生学科学习情况的重要途径，因此教师在教学的过程中应该对试卷的使用引起重视。如何对试卷进行讲评直接影响到学生的学科学习及经验的获取，因此在新时期的教学中教师应该采用更加有效的方法对试卷进行讲评。

一、试卷讲评要及时

英语作为高考中的一门重要学科，在高考中占有重要分值，直接影响到学生是否能够在高考中取得优异成绩，进入高等学府进行进一步的深造。进入高中阶段学生会明显感觉，英语教学不断强化，不仅教师在对学生进行知识点讲解的过程中，更加注重有效方法的应用，而且进行模拟考试与正规考试的次数也越来越多。考试作为提升学生英语水平的重要途径，不管是教师还是学生都要引起重视，试卷评讲是考试的一个重要环节，本人认为为了更好的发挥考试对学生英语学习的帮助作用，教师对试卷的评讲要及时。英语考试过程中学生在做题目的时候，不管是学生觉得比较简单的题目，还是学生认为难度较大的题目，学生都会有一定的感受，也正是在考试的过程中学生能够对自己的英语学习情况有一个更加清楚的认识。然而学生的这种感受与认识，一部分会在学生的脑海中留下较为深刻的印象，而一部分又会很快的消失，因此教师对学生进行试卷评讲一定要及时。

（一）学生能够及时回忆知识点

由于学生做过试卷的时间不长，因此教师及时对试卷进行评讲，学生能够及时回忆起题目，能够帮助学生更好的理解教师讲解的内容。如果在学生考试之后，教师隔较长的时间对学生进行试卷讲解，那么学生对试卷的题目已产生陌生感，将对学生更好的理解题目与知识点产生不良影响。

（二）帮助学生及时总结经验

学生在考试的过程中会有一定的心得体会，教师如果及时对学生进行试卷评讲能够使学生及时进行思考，将考试过程中的心得体会转化成学生的经验，为学生以后更加有效的学习与考试提供借鉴。反之，如果教师不能及时对学生进行试卷讲解，那么学生在考试过程中的心得体会就会逐渐淡化，不利于学生学习与考试经验的积累。

二、试卷讲评要有针对性

在学生考试之后，教师及时对试卷进行讲评十分必要，同时教师还要注重试卷讲评的针对性。翻开英语试卷我们不难发现，英语试卷有些是考查学生对基础知识掌握情况的，有些是考查学生对英语知识应用能力的，因此教师在进行试卷讲解的过程中一定要提高针对性，这样才能收到更好的效果。例如：对于考查简单的基础知识点的题目，通过了解如果学生都能够顺利的解题，那么教师只要简单的提点一下即可，针对学生得分率不高、学生做题难度较大的题目，教师在进行试卷评讲的过程中，就要引起重视，要花费更多的时间对学生进行知识点的解析，并引导学生掌握有效的解题方法与技巧。教师在试卷评讲的过程中提高评讲的针对性，既能够节省时间，同时又能够收到良好的教学效果。

三、试卷评讲要注重做题技巧的传授

考试结束后教师对学生进行英语试卷评讲，并不是单纯的让学生知道题目的答案，更重要的是在帮助学生解决困难的基础上，使学生更加牢固的掌握知识点，掌握更多的解题方法与技巧。对于高中学生而言，英语考试经验毕竟还不够丰富，因此学生掌握的做题技巧也较少，本人作为一名高中英语教师深知学生如果能够掌握有效的做题方法与技巧，对提升学生的考试有效性有很大的帮助。有效的做题技巧，不仅能够提高学生做题的准确度，而且能够提高学生的做题效率。例如：教师在试卷评讲的过程中针对选择题，引导学生掌握排除法，对降低学生的做题难度就有很大的帮助。又例如教师在进行试卷评讲的过程中，教师在讲解相关题目的过程中引导学生掌握一些有效阅读的方法，对提高学生阅读的有效性与得分率也有很大的帮助。学生掌握良好的做题方法与技巧，对高中学生灵活应用英语考试有很大的帮助，试卷评讲为教师引导学生掌握有效的做题方法与技巧提供了良好的条件，教师应该把握好该环节。

四、试卷评讲要引导学生积极思考

教师在对学生进行试卷评讲的过程中，针对考试题目进行解析很关键，然而依然要注重发挥学生的积极性与主动性，引导学生积极的进行思考。教师在引导学生思考的过程中，应该从以下几个方面着手：

（一）对知识点进行思考

试卷上考到的知识点具有较强的代表性，是学生在英语学科学习过程中的重点，学生要对知识点进行思考，并积极的进行归纳与总结，对于已经掌握的知识点，教师在评讲试卷的过程中学生要进一步强化，对于没有掌握的知识点要查漏补全，及时掌握。

（二）对做题方法与技巧进行思考

在试卷评讲过程中，教师引导学生掌握有效的做题方法与技巧十分重要，同时学生发挥主观能动性、积极的进行思考也十分重要。只有学生进行思考才能更好地接受教师讲解的内容，同时学生主动进行思考，有助于学生归纳总结出适合自己的做题方法，对提升学生的知识与考试水平都有很大的帮助。

五、试卷评讲要与复习结合起来

就目前高中阶段的英语考试而言，很多学校会组织月考、期中考试、期末考试等等各种各样的模拟考试，在每次考试结束之后，教师都会对试卷进行评讲，本人认为试卷评讲本身很重要，然而学生有效的对教师评讲的内容进行复习也很重要。在日常的教学中我们不难发现，一些学生在教师对试卷进行讲解之后，就不再看试卷的内容，也不再复习，这就导致试卷评讲的效果在一定程度上打了折扣。因此教师在对学生进行试卷评讲的过程中要鼓励学生有计划、有目的的对试卷进行复习，温故而知新，这样学生才会有更多的收获。

高中阶段的英语试卷评讲，不仅对提升学生的考试能力有很大的帮助，对提升学生的英语综合素质也有很大的帮助，因此教师不仅要对试卷的评讲引起重视，同时还要讲究策略。本文介绍了几种提高英语试卷评讲有效性的方法，希望对教师的试卷评讲活动有一定的帮助，从而更好的帮助学生进行英语学科学习。