试论学好初中英语的三步曲

鄢珍

【摘 要】初中是学生打好英语基础的关键时期，同时也是学生掌握有效的英语学习方法与技巧的关键时期。本人结合实际的教学经验，就学好初中英语的三步曲展开论述，希望能够引导学生掌握有效的英语学习方法与技巧。

【关键词】初中英语 英语学习 三步曲 有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.086

英语作为一门重要的学科，随着社会的不断发展对学生的英语学习提出了更高的要求，英语教学面临着更大的挑战。在长期的教学中教师不仅专注于对学生进行英语知识点的教学，而且注重对有效的教学方法的研究。初中是学生打好英语基础的关键时期，也是学生掌握有效英语学习方法与技巧的关键时期。本人结合实际的教学经验，就学好初中英语的三步曲展开论述，希望能够引导学生掌握有效的英语学习方法与技巧。

一、预习阶段的英语学习

学生的学习是一个环环相扣的过程，因此学生想要更好、更加高效的把握一门学科，很关键的一点就是做好各个环节的学习工作。英语作为一门语言，学生在学习的过程中不仅要有一定的灵感，更重要的是要掌握有效的学习方法与技巧，掌握大量的基础知识，并对知识进行有效应用。预习阶段作为学生有效进行英语学科学习的重要一环，应该引起学生的高度重视。本人认为初中学生在预习阶段，应该做好以下几个方面：

（一）预习活动规律化

预习活动是课堂教学的重要前奏，对课堂教学产生重要影响，在英语这门语言学科学习的过程中，学生更要对预习活动引起重视。本人在实际的教学中发现，想要预习发挥其应有的作用，学生在英语学科学习的过程中，实现预习活动的规律化很重要。学生如果三天打鱼两天晒网，势必难以收到预期的预习效果，只有每天坚持进行英语预习活动，学生才能真正体会到预习的重要性与对课堂教学过程中英语学习产生的影响。

（二）预习过程中要发挥学生的主观能动性

学生不仅要能够有规律的展开预习活动，在实际预习过程中，还要积极的发挥主观能动性，进行有效思考，这样才能达到预期的预习目的。有些学生由于在预习的过程中，不善于发挥主观能动性，虽然学生也能够做到每天进行预习，但是却没有收到良好的教学效果。对于新的知识点，学生要通过发挥主观能动新独立掌握，对于预习过程中出现的困难，学生要通过个人的努力加以克服，当然，如果通过努力思考不能有效克服的困难，可以在课堂上教师的讲解下克服。

（三）树立正确的预习理念

对于初中学生而言，在进行英语预习的过程中，树立正确的预习理念十分重要。学生要明白预习的目的，是为了使学生对教师在课堂上要讲解的知识点，提前做到心中有数，进而在听课的过程中，能够有效把握教师的教学重点，尤其通过预习，学生能够发现哪些知识点自身在掌握的过程中存在困难，进而教师在讲解的过程中，学生要引起高度重视。学生只有树立了正确的预习理念，才能更好地做好预习阶段的英语学习工作。

二、把握好课堂教学环节

预习、课堂与课后的复习，是学生有效获取知识的重要途径，课堂教学作为教师对学生进行知识传输的重要途径，无疑对学生的学习产生至关重要的影响。为了使学生更好的进行英语学科学习，教师在教学的过程中应该引导学生把握好课堂教学环节，本人认为在课堂教学中，学生应该认真做好以下几点：

（一）认真听讲

不管是现代教学中，还是传统教学中，都要求学生在课堂教学的过程中，能够认真听讲。学生进行英语学科学习的过程，是在向一个新的语言国度进军，充满了未知与困难，只有在教师的引导下，学生才能更好地获取知识，也才能更好地克服学习过程中遇到的种种困难。而在实际的教学中，学生在听课环节存在多种多样的问题，导致学生难以将注意力集中于课堂教学，影响了学生的学习效率，对此教师要引起高度重视，并采取有效措施加以解决。

（二）注重对学生进行学习方法的教学

教师在课堂教学的过程中肩负着多种责任，其中一项很重要的责任，就是对学生进行学科学习方法的教学。学生要认识到在学科学习过程中，掌握有效的学习方法与技巧的重要性，要在教师的引导下，积极掌握英语学科的学习方法与技巧，并积极的运用有效的学习方法与技巧，来指导自身的学习活动。

（三）学生要及时消除知识盲区

对于初中学生而言，由于进行英语学科学习的时间不久，因此在学习的过程中，会遇到各种各样的困难。如果学生能够正确的认识困难，并把握好课堂教学环节，及时请教老师解决困难，那么就能够收到更好的学习效果，同时学生的学科学习也能够顺利展开。相反，如果学生在课堂教学的过程中，对于英语学习中遇到的困难，不能及时请教老师或学生，那么随着学生学习知识点的不断增多，知识盲区也会越来越多，也会影响到学生的学科学习，因此，学生要把握好课堂教学环节，有效解决学习中存在的困难。

三、对课后复习引起重视

课后复习是学生学习过程中的一个重要环节，对不同的学科具有不同的意义，而对于英语这门语言学科而言具有重要的影响。学生语言能力的提升不仅需要有效掌握基础知识，还要能够及时进行训练，英语课堂教学时间是十分短暂的，因此，学生对学习的知识点进行练习的时间就要定在课后复习阶段。学生想要有效把握好课后复习阶段，应该从以下几个方面着手：

（一）及时进行复习

对于学习的知识点，学生要及时进行复习。学生每天都在学习新的英语知识点，即使学生能够有效的把握知识点，如果不能及时进行复习，也会出现遗忘的现象，因此，学生想要做好复习阶段的学习工作，就应该及时进行复习。

（二）注重思考

复习虽然是学生对教师已经讲解的知识点的再现，然而思考依然是不可缺少的，只有通过有效的思考，学生才能发现在掌握知识的过程中，是否出现了漏洞，也只有通过有效的思考，学生才能更加深入、全面的掌握知识点。

（三）注重对知识点的有效应用

在复习过程中，学生不仅要对掌握的知识点进行有效思考，而且要对掌握的知识点进行有效应用，例如：教师在复习阶段，能够对教师在课堂上讲解的对话进行应用，那么对提升学生应用知识点的能力及听、说能力的提升，都有很大的帮助。

演奏好英语学习的三步曲，对提高学生的英语学习效率有很大的帮助，学生在各个环节的学习过程中，都应该遵循一定的学习规律，这样才能收到更好的学习效果。本人结合实际的教学经验，就如何演奏好初中学生英语学习的三步曲进行了阐述，希望对学生的学习有一定的帮助。