高职学生网络道德现状调查及策略研究

卞莉莉

摘要：本文以苏州旅游与财经高等职业学校为例，调研了高职校学生网络道德现状，并分析了原因，提出了对策。笔者指出高职校学生的网络道德是学校道德教育的重要组成部分，必须引起高度重视，社会化的德育教育模式要落到实处，学校必须与社会、家庭齐抓共管，形成合力，才能取得教育实效。

关键词：高职校；网络道德现状；策略研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0047-02

随着网络的不断普及和深入，越来越多的学生沉迷于网络，“低头一族”随处可见。而网络是一把双刃剑，它在给学校德育教育带来更大空间、更多方法的同时，也增添了学校新的德育教育内容，学生的网络道德教育已經成为学校德育教育的重要组成部分。网络道德不仅是学生综合素质构成的一部分，同时因其无处不在，如影随形，正以其强大的威力影响着学生的其他素质，学生在网络中的道德表现往往在现实中会有所呈现，对此，传统的德育教育模式已经完全不能适应，且收效甚微。

一、何谓“网络道德”

网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。在网络背景下，人类面临新的道德要求和选择。而高职校学生处于一个特殊的年龄阶段，其生理和心理都处在复杂多变期，他们具有敏锐的思维和充沛的精力，乐于运用新技术，易于接受新思想，这些身心特点使其成为网络的重要参与者。……