浅谈初中思想品德生活化教学

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[摘要]素质教育要求将教育和生活实践相结合，不仅要重视理论知识的教育，还需注重在生活实践中运用理论知识，以此将教学和社会实践相结合。从教学内容、实际教学活动和教学评价这三个角度，对初中思想品德生活化教学进行具体的研究。

[关键词]初中教育思想品德生活化教学素质教育

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090052

教育不仅是促进个人社会化的重要手段，更是推动人类文明进程的关键途径，注重初中思想品德教学的生活化能够真正实现教育与生活的融合，能够充分发挥教育对个人和社会的建构意义。本文将从教学内容、实际教学活动和教学评价这三个角度，对初中思想品德生活化教学进行具体的研究和分析。

一、教学内容生活化

（一）在教材之中融入生活信息

教材是指导整个教学活动的重要方向和依据，因此要想落实初中思想品德生活化教学必须重视教材的作用，在教材的整个编纂过程中需要作者以及相关学者根据具体的社会环境进行内容的选择和设计，将教科书与生活实践进行紧密结合，以此来实现教材的与时俱进。这能够有效提高教材的实用性，拉近教材与学生生活实际的距离，增强教材的可读性。

初中思想品德教材内容丰富，图文并茂，学生理解起来难度较小，因此为了丰富课堂内容，拓展学生视野，教师可以以教材内容为出发点进行问题的设立，组织学生进行小组讨论和探究，通过列举大量的生活实例来增强学生的感知能力。……