浅议如何让主题学习在作文教学中发挥作用

一、筛选确定作文教学难点作为主题学习的内容

近年来，主题学习为语文教学成效提升开辟了新路径，让教学改革研究取得了新成果。这一教学模式针对某一主题开展学习研究，激发了学生的学习兴趣，让学生的综合能力素养得到提升。作文教学是初中语文教学的难点之一，运用新理念新模式对教学工作进行突破，不失为一种好的路径。笔者针对作文教学效率低下的实际状况，将主题学习引入教学研究，重点在素材积累、主题立意、框架构思、手法运用四个方面进行主题学习，充分调动学生的学习积极性，为教学难点的突破提供了不竭动力。

二、精心设计，启发引导，让学生在主题学习中激情绽放

有些学生写出的文章看似还不错，仔细分析一下明显可见模仿的影子，无论是选择的素材还是表达的手法，都没有做到心由境生。笔者将主题学习引入作文教学，变深奥为浅显，变畏难为乐趣，实现了作文教学的跨越式提升。

（一）引导学生深入探讨“无话可说”的破解之路许多学生在写作过程中事例罗列，缺乏真情实感。解决这一问题的关键，在于让学生积累更多的真实素材，保证学生在写作过程中信手拈来。笔者针对写作素材问题开展了专题学习，首先组织学生对写作中没什么内容可写的问题，进行了分析。学生通过交流发言，明白了是因为自己平时对生活缺少观察，没有进行深刻思考，导致在作文创作时写出来的事不够生动，描写出来的人不够形象。……