参与式教学法在化工原理教学中的应用研究

罗家文

摘要：《化工原理》是一門具有极强工程性实践性的技术应用型基础课程，在教学中起着从基础课向专业课有效过渡的桥梁性作用。在进行教学方法的确定时，需要从化工原理的课程特点方面出发，根据实际的教学内容和教学方法及手段进行改进，以更好地实现学生理论与实际的有效结合。参与式教学法体现的是合作精神，不仅能够适用于化工原理的课程特点，还能满足新课改下的教学要求，很大程度上促进学生的学习热情和对于化工工程的认知能力，有效地提高学生基本实践操作能力。

关键词：参与式教学法；化工原理教学；应用研究

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0217-02

于化工原理教学而言，选用科学的教学方法，不仅能够有效地适应现今社会综合应用型人才的需求，还能够在教育过程中有效完成人才的合格培养。而且，如今的教育环境处于新课改的潮流之下，所以在教学过程中，学校和教师都在寻找适合学生和专业要求的全新的教学方法，来满足人才的实践性和技能型要求。

一、参与式教学法

参与式教学是近年来兴起的一种全新的教学模式，体现的是合作和协作精神，在教师发挥有效引导作用的前提下，使学生能够参与到教学过程的每一个环节，再通过亲身的参与和实践，能够有效地掌握基本知识并灵活运用，极大地凸显了全新的教学环境下学生主体性的教学要求，并且在有效发挥教师引导作用的基础上，加强了学生同教师之间的信息沟通和交流，使整体的教学环境更加自由和民主以及轻松愉快。……