如何提高中专学生的阅读能力

杜永会

中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）18-0108-02

一、現在中专学生的阅读现状

联合国教科文组织自1995年起，把4月23日定为“世界阅读日”。2003年我国“两会”期间，全国政协常委朱永新在关于设立“国家阅读节”的提案中所说的一句话：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”就当前中专学生语文阅读教学的现状而言，阅读教学的发展空间还是非常巨大的。阅读退化已经成为时下中专学生阅读能力的重要特征。一方面，大多数学生不断减少平时阅读量，平时阅读所占时间比重也明显下降，受自身能力限制，学生的阅读兴趣往往也会非常平平。另一方面，教师的教学内容多且杂。每位教师在上一堂课之前都没有一个很明确的教学目标，只是满足于去完成所有教学的任务，教会学生知识，甚至是教学生记住一些考试重点，教师在整个教学课堂中占据了绝大部分的时间，一节课下来，老师都在不停的讲解、板书、演示、说教，学生在不停记笔记。教师为了教学而教学，他们的教学目的只是重视文化知识，而忽略了阅读教学。真正意义上的教学是教师不仅仅是教会学生知识，更重要是教会他们如何灵活运用知识的能力，让学生从阅读中汲取能量不断充实自己。

二、如何提高学生阅读能力

1.教师要重视语文阅读教学的作用

面对当前的现状，教师更加要意识到高中语文阅读教学的作用。……