浅析中职语文课堂的综合实践活动设计

郭卫平

摘 要：现在的中职语文综合实践活动想要有效开展还是有一定难度的。这就要根据中职学生的学习特点，给他们一定的自主权，实际采用高效实践、参与创新、积极互动等方式有效融合到综合语文课堂中。现以《一碗清汤荞麦面》为例，来分析语文课堂如何开展综合实践活动的，以便开发学生的自主学习能力，培养学生的自主创新精神。

关键词：中职；语文课堂；综合实践；设计

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）15-037-2

语文课堂综合实践的目的是能让学生有一定的自主学习能力、创造能力。让学生能在一个高效的课堂里进行学习，通过教学过程的设计研究，要让学生的主题活动有一定的综合实践开发性、教育指导性和创新性，设计出来的课堂有一定的学习氛围，拓展思维的空间，激励学生主动地参与进来，进行探索与研究。利用丰富的教学内容来提高学生的内在素养，把这种素养渐渐变成一种习惯，以便有利地把这种教育模式培养成一种良好的教育模式。可见通过对中职学生的学习特点入手，是培养学生语文能力的主要捷径。本文以《一碗清汤荞麦面》为主题来进行研究，主要从下面的六个方面进行中职语文课堂的综合实践活动的设计研究。

一、课堂的概述

语文的课堂是很主要的，它蕴含了中华上下五千年的历史文化与素养，所以必须深刻地进行研究与探索，结合现代生活的特征来在实践中摸索语文课的奥妙，从下面的四大特点来描绘。……