浅议初中化学教学中存在的问题及对策

雍学强

【摘要】：化学作为初三阶段才开始开设的一项基础科目，在中考中同样占据着十分重要的地位。在新课程改革背景下，让学生成为学习的主体依然形成了共识。因此，教师在教学中要充分激发学生的好奇心和求知欲，积极引导他们独立思考问题、分析问题，提高其解决问题的能力。让他们从被动接受知识的学习方式转变为主动地探索知识。这就需要化学老师关注和重视学习策略，培养学生们的学习能力，进而提高学生学习的实效性。本文通过对当下初中化学教学现状的分析，对目前教学中存在的问题提出了有效的解决策略。

【关键词】：初中;化学教学;问题;对策

化学是研究物质发生化学变化的一门学科，是初中生所接触与学习的一门新课程，由于各个学生的素质水平与接受新事物的能力不同，所以在化学教学的过程中肯定会遇到很多的问题，只有对这些问题进行深入的剖析，并找出解决的方案與策略，才能促进中学生更好的学习与进步。

一、当下教学中的问题及现状分析

1、教学观念陈旧

作为一名初中化学老师，对自己所教授的课程已然十分熟悉，并且也深深明白化学教学对于中学生们的重要性，但在教学方式和方法上却不是说变就能改变的，就当下的情况来看，大部分的化学老师还是在延用着传统的教学手段，让学生们背定义、说现象、找本质、写反应方程式等等，虽然有时也会配备一些辅助的教学工具，但起不到明显的作用，老师控制课堂的局面并没有得到改观。……