初中数学教学中学生思维的激发和引导

周志华

【摘要】 随着时代的快速发展和教育的不断革新，学生们思维能力的激发和引导越来越成为初中数学教学中的重要工作内容，思维能力的提高不但是学生们学习水平增强的保障，更是提高数学运用能力的前提，本文就在常规的初中数学课堂上如何激发和引导学生们的思维为主要内容，下面我就根据我自己的教学经历来谈谈有关这方面内容的思考.

【关键词】 初中数学；学生思维；激发和引导

在初中数学的教学中，学生们的思维即对相关问题的一个思考和钻研的过程，它对于学习初中数学的学生们而言有着至关重要的作用，他们对数学的思维能力的高低，不仅影响着他们对相关数学知识的领悟能力，直接关系到他们对所学知识接受和消化的快慢，还对他们能否熟练掌握初中数学知识并能否加以实际的准确运用有着很大的关系.可以说，学生们对初中数学知识的思维能力直接影响了他们数学学习的好坏，这也就导致了相关的教学过程必须要对学生们的思维进行激发和引导，如此，才能使得初中数学的教学质量得到真正的提高.

一、传统的初中数学教学中存在的弊端

首先，在以往的初中数学的教学中，由于数学是一门理科，所以教师们往往在上课的时候也将理科的严谨性带到了课堂的讲课之中，他们一般在上课的时候都是不苟言笑的，从而常常会导致课堂气氛变得较为严肃，学生们就很……