高职院校“工学交替”模式下的质量监控体系的

王臻

摘 要：高等职业教育是高等教育的重要组成部分，随着社会的不断发展，企业对高技能应用型人才的需求越来越大，这也催生了高职院校与企业联合培养的新型人才的培养模式。该文主要研究“校企合作、工学结合”创新人才培养模式、“校企”共同搭建学生见习、实习、就业平台、“校企”共同打造师资队伍、构建“二线、三级”教学质量管理监控体系，保证人才培养的质量4个方面，采取调查法、个案分析法、经验总结等多种方法，为研究提供理论依据及实际保障。

关键词：校企合作 工学交替 人才培养 质量监控

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（a）-0152-02

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是国家工业化和社会主义现代化的重要支柱。改革开放以来，国家大力发展职业教育，随着经济的不断发展，高等职业院校与企业合作成为社会发展的必然产物，校企合作逐渐成为了高等职业教育人才培养的基本途径，也是高等职业教育区别于其他教育的一个显著性特征，更是达到高等职业院校人才培养与企业长期发展双赢目标的有效措施。

校企合作、工学结合，注重职业能力和综合素质的培养，致力于与企业开展形式多样化的人才培养合作模式，是现代职业教育人才培养的有效途径，也是新形势下职业教育改革的重要方向。该校几年来与一汽集团、一汽—大众、大连发动机厂、郑州日产等大企业紧密合作，把工学结合的人才培养模式与……