具备数字化技术的音乐教育

郭玮

摘要：当今数字化技术的发展为音乐教育领域带来了新的研究方式与革新的趋势，由英国统一国际出版集团出版的《具备数字化技术的音乐教育》为我们呈现了一种独特的国际视野，来自不同国家的研究者强调一种超越教室和学校围墙的音乐学习观点，强调学校教育对音乐与技术应用新途径的迫切需求，强调教育变革中教师角色的改变。笔者从转变身份、数字课堂研究以及变迁中的策略三个方面来介绍此书，通过书中15个具体生动案例的研究报告，来进一步说明数字化信息革命带来的音乐教育学生与教师在学习与教学过程中身份的转变以及这种转变带来的困惑和问题。为我们进一步理解数字时代音乐教学的复杂性，进一步建立数字时代音乐教学的新观念，为当代音乐教育的发展提供了丰富的理论和实践参考价值。

关键词：数字化技术 数字课堂 音乐教育

数字化技术的发展深刻地影响和改变着当代人的思维、学习甚至生活方式，音乐教育也不例外。一方面以数字化技术为核心的各种科技手段，为音乐学习和研究带来了很多新的可能，音乐教育领域的应用和探索也在不断发展，比如音乐团队跨时空、跨时代、跨领域的合作，MOOC环境下钢琴即兴教学的模式改革等；另一方面技术发展带来的传播方式、认知方式、师生关系等一系列的改变，对传统学校音乐教育提出了新的挑战和冲击。先进的多媒体技术降低了对授课老师专业技能的要求，高师音乐教师教育应该如何看待这个问题？……