会计教师职业能力提升的校本研究

华倩

【摘要】高职是培养高素质劳动者的摇篮，作为高职教师如何抓住机遇提高自身的职业能力，培养出高素质的劳动者正是摆在我们职业教育工作者面前的一个非常紧迫和严峻的课题。本文从本校会计专业师资现状为研究点，提出从社会、学校、教师三个层面共同来提升本校会计教师职业能力。

【关键词】会计教师 职业能力 提升

党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来，教育投入大幅增长，办学条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。进入本世纪，职业教育快速发展，职业教育的发展极大地提高了劳动者素质，促进就业率提升。

当前中国正走在创新变革的道路上，需要大量高素质的技能型、应用型劳动者。然而，中国劳动者的整体素质与当前产业的要求相比，有非常大的差距。高等职业技术学校正是培养高素质劳动者的摇篮，作为高职教师如何抓住机遇提高自身的职业能力，培养出高素质的劳动者正是摆在我们职业教育工作者面前的一个非常紧迫和严峻的课题。

一、目前本校会计专业师资现状

本校会计专业教师现有成员28名，学历方面，本科学历22人占78.5%，研究生学历6人占21.43%，本科学历占大多数，研究生学历也超过五分之一，说明本专业教师队伍整体学历水平较高。职称方面其中副教授4名，高级职称2名，讲师16名，助教6名。中级以上技术职务教师占78.5%，说明大部分教师都拥有中级以上职称。……