高职学生个性特征及职业能力调查与分析

许媚

伴随市场越来越看重个性素质和专业技能，因此高职院校对学生综合素质和职业能力的培养被提到一个新的高度，怎样与职业人才培养相结合，是目前高职院校普遍面临的问题。文章透过对某职业学院的师生及一些企业进行调查研究，分析探讨当前高职院校学生的个性特征以及职业能力的现状，并提出针对性的策略和建议。

【关键词】高职；个性特征；职业能力；调研分析

1 调查对象和方法

为全面客观地摸清高职院校学生个性特征和职业能力的情况，笔者对某电子工程职业学院的495名师生开展了问卷调查。问卷调查共发放了495个问卷，其中共回收到491个有效问卷。同时还对这一高职院校的学生处、就业处以及部分老师进行了相关访谈，并对调查的结果进行了深入分析。文章利用问卷调查、座谈访问和数理统计等多种研究方式，对高职院校学生的个性特征和职业能力情况以及学校的教育现状进行调查研究，并分析统计结果，提出策略建议。

2 调查结果

2.1 个性特征

（1）思想道德方面

问卷设置了积极主动、诚实信用、认真负责和团结合作等几类可以说明学生思想道德的题目让高职学生回答。根据结果可以看出，高职学生的思想道德水平和当前的教育思想基本相符，大部分学生可以理解道德的含义，对传统文化中的尊老爱幼、诚实正义、无私奉献、乐于助人等优良品德持肯定的态度。比如结果显示，有52.5%的学生能够主动和他人交流，并且学习他人的长处，舍弃自己的短处；……