支架式教学在高中英语写作教学中的运用

张正恒

摘 要：写作在高中英语教学中具有较为重要的地位，传统的英语教学法把更多精力放到语言的精确上，对学生写作的流畅性忽视。因此，新的教学方法提升学生写作能力具有较为重要的作用。

关键词：支架式；高中英语；写作教学

在高中英语写作教学中应用支架式教学模式，让学生在英语学习中树立明确的学习目标，在探讨、探索、搭支架等方式的推动下进一步提升学生的英语写作水平。因而，支架式教学具有较为重要的探究意义。所以，在充分运用教学方法的基础上，教师要发挥其应有的教学价值。

一、支架式英语教学模式概述

支架式教学可以看成英语学习者的框架提供，有助于学习者的学习理念加深。概念框架能够加深学习者对框架问题的掌握以及理解，在学习中学生能够掌握良好的学习方法。当学生在学习的时候面对技术难度较大的问题，可以先分解问题，这样能够有效降低难度系数，这样才能由浅入深地引导学习者开展学习。当学生在进行学习任务构建的时候，教师来进行支架的搭建，教师把学习任务主动地引导给学生，当一定结构体系构建结束后，教师再把引导支架撤出。支架式教学主要包含以下几个方面：预热、探讨、独立掌握。支架式教學模式能够把复杂的学习任务变得简单化，提升学生的理解能力。

二、支架教学模式在高中应用写作中的具体应用

1.写作技巧中，学生思维模式引入

支架写作教学中，在上课之前可以对相关的教学内容和教学方法开展有效讲解，这样做的目的能有效地推进课堂教学顺序。……