浅议高中语文课堂教学效率的提高

何莹

摘 要： 高中语文课堂教学效率的问题，是教师一直在努力探索的课题。在有限的时间内，要学生学到更多知识，只有从课堂教学效率入手。我们的思考是通过教学情境的创设，发挥学生主体性，以及现代化信息手段的运用，是可以提高高中语文课堂教学效率的。

关键词： 高中语文 情境创设 多媒体

课堂教学是语文教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，中学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。语文教学方式是指实现语文教学目标所采取的一切手段、技术、途径。有效的语文教学方式是语文课堂教学效率提高的有力保障。对语文教学方法的优化选择，要求语文教师根据教学目标、内容、学生认知和能力发展水平，结合语文教师自身的特长和风格，灵活运用各种教学方式，实现各种方式的优化组合，保证课堂教学的科学性、灵活性与创造性，为语文课堂教学注入新的活力。

一、抓情境创设来激发学生兴趣

《新课标》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程。教学过程应是学习主体的主动建构过程，教学目的不仅在于使学生“学会了”，还在于使学生“会学了”。在教学实践中，我们愈发感到，创设适当的情境可起到“一石激起千层浪”的作用。……