拓宽作文的一片新天地

刘向文

作文是一种创造性的脑力活动，是对学生进行语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等素质训练的主要阵地，是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，也是培养学生的创新素质、提高创新能力的沃土。因此，要指导学生写出成功且新颖的习作，就要挖掘学生的创新潜能，激发学生的想象和写作热情，从而使学生的习作不断迸发出创新的火花。同时，教师也要更新教育观念，点燃学生创新思维的火花，诱发学生的创新灵感，从而真正让作文教学走出一片新天地。

针对当今的作文教学状况，如何引导学生的作文力求别具一格，培养学生的创新精神呢？下面我谈谈自己的认识。

一、发散思维，自由想象

《语文课程标准》指出：鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。“想象”是创新的思维灵魂，创新离不开想象，丰富的想象是创造的翅膀，要有意识地创设情境，激发学生的想象，把记忆中的表象加以改造组合创出新形象，这样可以使作者文思泉涌，浮想联翩，使文章内容更充实，思路更广阔。只有让“想象”插上翅膀，我们才能飞上蓝天，飞向一个广阔而崭新的天地。教学中教师要努力创设各种不同的情境，让学生开启思维之窗，发挥学生的想象力，把无意的感念引导到有意的创作上，凭借某一个词、句、段或某一景物、某一感受进行扩散思维，引导学生大胆创新、大胆想象，以此指导作文。在现行的语文教材中，有许多文章都留有补白部分，这实际上是对学生充分发挥自己想象力的一个有力训练点。……