微课在高中历史教学中的作用研究

武申洋

摘 要： 随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教学领域的应用也越来越广泛，而微课作为一种新型教育方式正是依托于多媒体技术渗透于历史教学中的。“微课”是信息时代的产物，将微课运用于高中历史教学中可以有效满足学生更具个性、更有深度的学习需求。可以说，微课已经成为新时代知识传播的新途径，它将改变传统的高中历史教学，翻转历史课堂，为高中历史教学注入新的活力，使历史课堂焕发生机。为了充分发挥微课的价值，教育者要深入教学实践，研究微课作用，正确界定这一新型教育方式，达到用微课激发学生学习积极性的目标，提高高中历史教学质量。

关键词： 微课 高中历史教学 作用研究

教学实践表明，微课是更加适应新时代高中历史教学的一种教育方式，它的运用使得高中历史教学面貌焕然一新。可以说，微课这一教育方式是在新课标的要求下、信息技术的发展中“应运而生”的，将微课引入高中历史教学是教学发展与改革的必然趋势。历史教师必须准确把握微课的理念，创造一个真正属于学生自己的历史课堂。下面，我就这个问题谈谈自己的见解。

一、微课的定义及特点

微课作为课堂教学的一种有效补充形式，是围绕教学的重难点及教学疑点而进行的一种教学方式。它的核心构成因素是教学视频即我们所说的课例片段，同时包括一定的辅助性教学资源，如：教学设计、教学反思、素材课件等。……