高中化学体验式教学的实践体会

赵国富

摘 要： 化学课离不开化学实验，通过具体事例感悟学到的理论是学习步骤中的重要节点，动手不仅能锻炼动手能力而且能将理论与实践相结合，教师应该实施体验式的化学教学。在实施过程中有哪些要注意的问题，有什么具体的做法，作者就这些问题为中心点展开分析，发表看法。

关键词： 体验式教学 高中化学 教学体会

一、从化学教学现状透析体验式教学的必要性

化学这一课程起步晚，学生接触时间相较于其他学科较少，化学本身是一门涉及物质内部反应的学科，学习起来不易理解，且不能在短时间内知晓其根本奥妙，大自然物质组成纷繁复杂，不是一朝一夕就能说出个所以然的，学生所学的基础知识都是经过前人的大量实验研究总结得出来，对于很多知识学生只能记忆，这就使得化学的学习变得繁琐，众多化学反应式，物质特性都需要学生一一记忆，知识学习过于死板，出现了学生对化学课吃不透，不想学这种屡见不鲜的现象。教师因为习惯了传统课堂，仍然靠着套路讲解的方式传道授业，对着书本知识按部就，没有清楚系统的教学方案，没有激发学生主动探究主动思考的意识，忽视化学实验的作用，明白学生在学习过程中的疑惑在哪里，与学生之间搭不起一架通行的“桥梁”，这就导致化学课堂经常是老师说什么，学生记什么，最终学生所学到的知识都是零散的琐碎的，没有完整规范的知识体系，对化学这门课还是“两眼发黑”。……