放飞学生之心，渗透德育之本

王哲君

刚步入初中的学生，面临学习方法的改变及周围生活及学习环境的改变，有的不懂得如何适应初中的学习，有的不懂得如何与其他同学相处，因此，如何引导他们适应初中的学习、生活尤其重要。适逢学校公开周，我承接了学校的一节主题班会课，以《我们准备好了吗？》为题开展了主题班会，以下是我对这次主题班会的反思。

通过这次主题班会，我学会了在教学过程中尊重学生。主题班会我强调全班参与，将课题抛给学生，让学生反思自己在初中生活中与小学的不同？学生的答案五花八门：（1）在小学老师“扶”得较多，老师手把手教的机会多，而初中往往重独立思考，老师教学中较“放”；（2）在小学主要学习语文、数学，所有功课两三位老师就一竿子包到底，而在中学功课十几门，老师一人授一门课，功课换了内容，难度加大了，而且门门功课有作业，往往让初一新同学应接不暇；（3）寄宿生，除了每天紧张的学习外，还要处理自己的日常起居生活，时间不够用；（4）重新认识新同学，结识新朋友；（5）认为自己长大了，与家长的交流少了，关系疏远了……学生提出的问题多种多样，涉及学习内容、学习方式的转变、生活方式、师生关系、同学关系、与父母的关系等多方面。

在课堂上，我主张让每个学生交流他们的想法，了解他们才是课堂的主人。不管他们的想法如何，我都充分尊重他们，然后在课后与学生交流。特别是对学习有困难的学生，让他们感受到老师是关注他们的。