浅谈学校体育运动开展方式、途径和方法

王娟

摘要：结合学校实际情况，有效开展具有本校特色的体育运动，让学生在掌握运动技能的基础上，对体育运动产生兴趣。学校要依据学情，体育运动的组织形式和项目都应呈现多样化，加强落实；有效组织实施具有校本特色的大课间活动。注重实效，转变形式，推行“教学+训练”一体化体育课模式，丰富校本阳光体育运动。让学生真正实现每天运动一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子！

关键词：学校体育运动；小学生；兴趣爱好；校本特色

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）08-0072-03

2006年12月23日，教育部和国家体育总局联合召开了建国以来第一次学校体育工作会议，会上教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。为引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，教育部、国家体育总局、共青团中央于2009年4月29日全面启动了全国亿万学生阳光体育运动。

我们对在校3～6年级学生开展体育运动前后进行比赛数据、统计观察、核实数据，运用逻辑推理的研究方法，进行对比分析。探索阳光体育运动开展方式、途径和方法。

一、加强落实，实施校本特色的大课间活动

大课间是学校体育的重要组成部分，也是落实学校体育运动的重要途经。结合《国家学生体质健康标准》以及本校作为市级排球项目传统校特色，利用上下午大课间半个小时，将大课间体育活动分为两大部分：第一部分阳光亮眼操、七彩阳光广播操、自编排球操、武术健身操；……