走进学生心灵 打开学生心结

梁自勇

摘 要：初中是树立人生观和价值观的关键阶段，学生在德育方面受到的良好教育可以促进今后的人生发展。初中班主任对班级进行管理和教育的时候，要培养学生良好的品行和道德，正确地引导学生接受德育。本文介绍了初中班主任德育工作中存在的问题，并提出了提高初中班主任德育工作实效性的对策。

关键词：初中班主任；德育工作的不足；有效策略

所谓的德育教育是指班主任给予学生有关政治、道德和心理品质方面的教育活动，初中是树立价值观的关键阶段，德育对学生今后的发展与人生有着非常重要的影响，甚至起到了决定性的作用。初中班主任是道德教育的引导者，这就要求初中班主任对班级进行管理教育时，着力培养学生良好品行，正确引导学生接受德育。新课程改革之后对学生的培养工作的目标更加明确，德育工作成为初中教学的重要组成部分。

一、初中班主任德育工作中的不足

1.初中班主任德育教育认知上的不足

（1）是初中班主仟开展德育工作的观念落后。初中班主任的德育工作通常采取说教的教育方式，这样只能够让学生对德育只有了表面上的认识，很难深入影响到学生的行为。说教式的德育只是在道德的认识上、道德的情感上、道德的意志方而以及道德的行为方面进行统一化的教育，而学生的这种道德的认识并不能转变为实践中道德方面的行为。

（2）是初中班主任在德育方面的理论认识比较弱。……