浅谈初中数学的有效性教学

农彩英

摘 要：新课程学习和应用的理念要求注重教师教学和学生学习的有效性。这就要求我们积极探索教育教学规律，充分运用现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。

关键词：初中数学；学习；有效性

在初中数学教学中，如何提高初中数学教学的有效性呢？笔者认为，作为教师，应创设轻松和谐的课堂氛围，培养最佳的精神状态，让课堂活跃起来，让学生主动而愉快地学习.同时，要从学生的实际出发，真对学生的成绩差异，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性，特别是对差生，教师的态度尤其重要，不能放弃对他们的努力，要努力寻找他的闪光点加以鼓励，帮助他们树立学习数学的决心和信心.从而保持学习数学的积极性.在多年的教学实践中，笔者主要做了以下尝试：

一、创设和谐的课堂教学氛围，保持平等的师生关系

在初中数学教学中，教师应带着和谐亲的微笑走进课堂，在教学设计及课堂教学过程中，做到尊重学生的主体地位，尊重学生的自尊心，尊重学生的个性特点.当遇到偶发事件不要横加批评和指责，切易批评学生而停课，可采用冷处理的办法解决问题，如此学生会觉得老师既严肃又可亲，值得信赖和尊敬.课堂上教师的表情，动着形态，也会影响到学生的学习兴趣，老师决不可把不愉快的情绪带入课堂，要坚持良好教态面对学生.因为教师的教态不但影响到学生的学习兴趣，也影响到教师本身的讲课兴趣.老师和学生之间需要形成一种愉快和谐的课堂教学氛围，使师生之间保持平等，这样就会更好地达到课堂教学的预期效果。……