渗透环保意识的高职英语体验式教学

摘 要：高职英语教学具有很强的实践性，为了不断整合教学内容与实际生活，进一步培养和优化学生的环保意识与知识，教师可以通过借助教材中有关环境污染方面的知识，让学生在学习英语知识过程中，也能够不断增加对环保知识的了解，逐渐形成良好的环保意识。

关键词：环保知识；高职英语；体验式教学

高职英语教师应正确认识到在日常教学中为学生适当渗透环保知识，培养学生良好环保意识的重要性。在实际教学中，教师可以通过开展体验式英语教学活动，将教材中挖掘出的环保知识融入其中，进而让学生通过体验学习，在掌握知识的同时，也能够更加清楚地认识到环境污染给人们带来的损失，并能够将所学环保知识转化成行为，积极主动地去保护环境。

一、教学准备

在开展体验式英语教学活动前，教师应针对课文内容与教学目标做好课前准备，比如：在学习关于“Smog”这篇课文时，教师首先就应该搜集一些与课文内容相关的图片，并将雾霾产生的原因和治理方案分别制作成“环境破坏”与“拯救环境”两个幻灯片，之后再对课文内容进行深入钻研。

二、创设体验式课堂情景——以雾霾为例

教师可以通过观看课前准备的有关雾霾的幻灯片来实行课程导入，或者是从纪录片中挑选一些比较经典的片段，并通过多媒体制作来为学生呈现其英语语言情景，以及语言的具体应用，这样不仅可以让学生在观看经典片段过程中，对雾霾的形成有更深的感触，也能够通过体验式学习，对相关英语知识有更深刻的理解与印象。……