对日本高校创新创业教育的分析与借鉴

于苗

摘 要：创业教育是培养高校学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使受教育者具有一定的创业能力的一门学科。众多国家，诸如美国、日本、新加坡、中国等都开设了创业教育这门课程，其中日本高校极其重视学生的创业教育，近年来，日本教育部不断创新创业教育的教学模式，并且取得了相当不错的效果。本文着重分析了日本高校创新创业教育的实践，探讨了日本高校创业教育的创新点和我国可借鉴的经验与措施。

关键词：日本高校 创新创业教育 分析与借鉴

基金项目：辽宁师范大学青年科研项目（LS2015W017）；辽宁师范大学本科教学改革研究项目（LS2015012）

创业教育与学术教育、职业教育一同被国际认定为重要的三项教育。日本高校尤为重视学生的创业能力，在实现创业教育目标的过程中，开展了丰富多彩的活动，确保理论教学和创业实践能力相结合。由于我国高校创业教育起步较晚，绝大多数高校忽视了创业教育对学生综合素质的重要性，存在着封闭性、单一性、落后性等缺陷，影响了高校创新创业教育的发展，不利于高校学生树立起创新精神和毕业后的顺利就业。[1]

一、对日本高校创新创业教育的分析

创业教育是为了满足日本经济发展而专门设立的，起始于20世纪60年代，早期出现在日本的专科学校。后来，日本于80年代推行了“科教立国”的战略思想，国家进一步注重创业教育的创新。日本高校的创……