初中数学“问题导学式”教学法的研究与实践

邵志杰

摘 要：随着教育事业的不断改革和发展，各种先进有效的教学方法和教学理念得到了广大教师的应用。在初中数学教学中，应用问题导学式教学法，能够有效的把理论知识与实践应用相结合，加深学生对数学知识的理解应用。文章探究了初中数学“问题导学式”教学法的相关方面。

关键词：初中数学；问题导学；实践研究

问题导学式教学法，即教师在课前为学生设置一定的问题，引导学生自主思考课堂内容，将学生导入到课堂教学中。在初中数学教学中，应用问题导学式教学法，教师可以将学生快速代入到严谨认真的学习状态中，在此基础上进行教学，可以有效提高初中数学教学的效率。

1 应用问题导学式教学法，提高学习兴趣

兴趣是学生进行高效学习的前提，在初中数学课堂教学中，应用问题导学式教学法，教师可以通过合理设立问题情境，让学生在问题的引导下，逐步深入对问题的思考，然后落实到实际的探究性学习中。教师在设立问题情境时，要注意从学生的实际能力和兴趣爱好入手，结合课堂教学内容，设计难度适中，内容合理，同时具有足够趣味性的问题情境。学生在情境中能够得到教师逐步的引导渐渐深入了解问题的相关知识，这样能够让学生在学习的过程中有所收获又不断的发现疑惑，从而激发学生更具兴趣去探究问题的本质，提高学生学习数学的兴趣。此外，合适的问题情境能够很好的将生活元素融入到数学问题中，所建立的情境能够让学生在其中获得机会练习过去学习的知识，并在应用旧知识的过程中，发现新知识的线索，并在情境中贴近的感悟新知识。……