高职物理课程创新性教学

王静

摘 要：在高职教育中，高职物理是一门重要的学科，是培养学生的物理思维的重要途径。但目前很多的高职物理教学中仍然存在着很多的问题，有的是由于高职教育对物理教育不够重视，还有在教学理念、内容、手段、模式上有很多的不足，缺乏创新，为了让学生更好的学习高职物理，要从教学的准备和实施两个方面进行掌握，全面的提高高职物理课程创新性教学的效果。

关键词：高职；物理课程；创新教学

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-022-01

为了适应现代化经济的飞速发展，在高职教学方面也要进行创新和发展。因为高职院校是培养技术型人才的摇篮。高职院校的高职物理课程是属于理工类的基础课程，在提高学生的基本科学素养和文化知识方面都存在着重要的作用。所以，在高职物理课程教学上也要进行创新，保证学生充分的掌握高职物理知识，培养学生良好的学习思维，本文就高职物理课程创新性教学进行研究。

一、高职物理课程创新性教学中存在的问题

1、在学生资源方面质量比较差。由于在教学发展上对于高职的不够重视，高职教育在社会上被视为是低层次的教育，大都是没有考上高校的学生逼不得已的选择，所以学生的积极性不够高，对物理的基础知识掌握的不够熟练，导致学生资源方面比较差。

2、在高职物理教学方面教材比较缺乏。大多数的高职院校的物理教材都是统一编制的，理论系数比较强，难度比较大。……